第一节上完，大家马上就得换学馆，第二科是易经，大家从诗琴馆出来，穿过校园来到常先生的易经馆。易经馆的规模和诗经馆差不多，只是室内的摆设大相径庭，四周窗间的墙壁上，挂着六十四卦的卦象，以及阴阳图、洛河图等等，显得晦涩深奥。同学们都是新入学的，看见这些图像，大多显出神秘朦胧的表情，都不敢相信自己已经是一个太学生，正在学习国学中最深奥的课程，一切还仿佛在梦中。

　　孙云是第二次进来，第一次来的时候，光顾得找先生求教考试的要领，没怎么注意室内的摆设，没有心思欣赏还并不属于自己的环境。今天不同了，自己也是太学生，未来二年都要在这个学馆学习，这里将是自己生活中的一部分，自己将在这里汲取世间最精妙的学问。

　　两节课间隔的时间很短暂，大家找到座位，没等坐稳，上课钟声已经响起，馆里立刻安静下来，只见一位先生从后屋出来，与大家见礼，众人一看正是常爽先生。顿时孙云感觉一种亲切之情，把紧张慌乱的情绪驱散。

　　常爽先生早年是徐尊明弟子，徐大师善长周易、尚书和左传，其周易主要是郑氏易，常爽入仕后又接触了王弼的《周易注》，颇有研究，所以他的讲义，博采众长，南北交融。

　　孙云大家在家乡袁亮门下学习易经的时候，仅仅是刚刚起步，学的也只是徐先生的郑氏易。因为已经比较难，太学入学考试并不考，因此只有孙云认真专研过一点，李辰他们其他同学都是一听而过。孙云知道，易经包括了经和传两个部分，喜欢学文的爱看传的部分，喜欢术学的爱看经的部分。易经大师也分了易理和相术两个派别。

　　这时，常先生开始上课，说：“这堂课是大家开学第二节，你们第一节课都累没累呀？”

　　因为选课不同，同学们第一课，有选诗经的，也有选尚书的。本节课同样，有选礼记的，也有选易经的，所以本节和上节的同学名单和人数也不完全一致，因此才要重新排座位。不过座位的排序方法和上节课都是一样的规律。

　　“累！”“不累！”同学们回答什么的都有。

　　常先生笑笑，接着说：“呵呵，那大家可要有心里准备，因为今天我要教大家的这门经典，是五经中最难的科目之一。想必有的学子在以前的私塾中已经学过一些，不过从今日起，我们要重新认识它。”的确，读过此书和听说过此书的同学们都表情一苦，大家知道，这本书，要求文科和理科同时兼备，才能学好。

　　先生继续说：“易经囊括了天文、地理、军事、科学、文学、农学等各个方面，涉及内容的丰富，对我们生活的改变、朝代的更迭、文化的内涵，都产生了极其深刻的影响，为诗、书、

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