有些人却不认同这个说法。
“他们从小一起长大，要真的有什么的话不早就被人发现了，当时为什么一点消息都没传出来呢？我更愿意他们之间没有任何事情。”
那倒也是。
圈子里众说纷纭，谁也没有一个确切的答案，当然，没有人敢把这些话传到瞿宗鹤的耳朵里。
白可更是跟他们没有接触过，一个朋友都没有，整天只知道埋头看书，不知道自己的出现在他们的圈子里砸起了巨大的浪花。
他发现，那些故事有趣而生动，让他忍不住拿笔抄下来。
抄着抄着，白可脑海里突然蹦出一个全新的故事，情不自禁地用笔将它记下来。
安雅来给白可上课时，眼尖地看到卷子下面有一张白纸写满了字。
“小可，这是你写的吗？”
白可一看，啪地用书盖住，欲盖弥彰解释:“老，老师，这个不是什么的，是我无聊时乱写的。”
安雅一听，温柔地诱哄他拿出来:“老师知道没什么的，但是白可不想跟老师分享一下你的快乐吗？”
白可果然犹豫了起来，认真思考了一下，还是递给了这段时间以来对他那么好的安老师。
安雅拿过来一看，上面竟然是一个小故事。
故事没用过多的修饰词，只用了简简单单的语气呈现出来，字里行间还能看出它主人的稚嫩。
安雅从故事中看到，白可的内心世界是纯净而丰富的，写出的故事也生动有趣，他不像其他的成年人那样，心里充斥着各种各样的欲望。
这个发现让她不胜自喜:“小可，你喜欢写故事吗？”
白可毫不犹豫地回答:“喜欢的。”在他写这个小故事的时候，他很快乐。
“你喜欢就好，以后我们每天除了学习之外，还可以抽出一点时间来写故事，你看怎么样？”
安雅知道，一个好的故事，不是作者使用了多高超的修辞手法，多华丽的词藻就能算好，最重要的事，这个故事能打动人。
能把读者带到故事里，让他们身临其境，这才算是一个好故事。
白可就像一块没有经过雕刻上好的玉石，只需要稍加引导，他便能成为更耀眼的存在。
安雅愿意做这个引领人。
白可不知道安老师对自己寄予了厚望，他觉得自己那么笨，肯定写不好的。
所以拒绝道:“老师，我想先学习。”
他知道，那些写书的人都要上很久的学，读了很多的书才能写出来的，而他从来没有上过学，也没有读过很多书。
安雅看出白可的自卑，继续说服他:“学习和写小故事是不冲突的，甚至写故事能让你更好地运用所学知识，你不想试试吗？”
白可安静下来，思考了很久很久，久到安雅以为他要拒绝的时候白可才再次开口。
“那，那我试试吧。”底气明显十分不足。
安雅摸摸他揉揉的发顶，:
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