文满分的少见啊,作文一分都没扣是不是因为写的太好了?”
一说起这个语文老师的脸都皱起来了,有些纠结的回到语文组拿来试卷递给了校长:“您看看吧!”
王校长看到语文试卷高兴坏了,这个他看的懂:“嗬,林清音这字写可真好啊,一看就有大师风范,我看比起那些有名的书法家也不承让!你们看这文学类文本阅读还有这实用类文本阅读的材料多深奥啊,人家一道都没错!
语文老师有些无语的看着校长,心里还一个劲儿的瞎琢磨:难道林清音是校长老婆家的亲戚?校长怎么夸的都没边了,还拿中性笔写的字和那些大家的书法相提并论,难道他就不怕那些书法家从坟墓里跳出来拿墨汁糊他一脸?
李彦宇则忍不住伸头看了一眼试卷,嗯,他就知道肯定是选择题,要不然小大师指不定做成什么样呢!她看着就不像是会做实用性文本阅读的样子!
“你们看着名篇名句默写,写的多好!”王校长指着其中一句说道:“这句论语我都背不下来,你看看人家,不但背下来了还写对了!”
语文老师都懵逼了,学生们学的就是这个,肯定得会背啊!校长您都毕业多少年了,也敢和高中生们比知识,是不是有点太膨胀了?
王校长夸着夸着忽然卡顿了,拿着卷子有些尴尬的问道:“这古代诗文阅读里面这一段是摘自哪里?”
那题就是语文老师出的,他不用看都知道:“节选自《晋书·鲁芝传》!”
王校长感叹的晃了晃脑袋:“真好,我连看都没看过,一听就很高深!”
李彦宇和于承泽都不约而同的捂住了脸,这夸的实在是好尬啊!小大师此刻又不在这里,校长您这么拍马屁也不会多长几根头发的,何必呢!
一路尬夸到底,王校长看到作文的时候再一次的卡住了,因为林清音写了一篇文言文。王校长从头看到尾有点不敢评论,连字都认不全他还能说什么?
看着校长沉默不语的样子,语文老师有些羞愧地说道:“这篇文章我们语文组的老师全都看过了,林清音同学把古文运用的恰到好处又十分切题,里面引经论点,还有很多《周易》的内容,古文造诣非常的深。因为这篇作文难懂又有一些不认识的古字,我们语文组的特意派了两个老师查阅资料做注释,还请了市里面的古文专家参与阅卷,最后三人都给出了满分的意见。”
想到学生写的作文题自己看不懂,语文老师也有些郁闷:“其实这些年高考语文作文也有另辟蹊径写古文的学生,只是太过冒险了一些,我觉得不如常规的写法稳妥。”
李彦宇也伸脖子抽了两眼,他一个海归看这古文更是两眼一抹黑。不知为何他总有种预感,若是让小大师用常规写法写作文,说不定连
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