2)第354章 华夏数字_问鼎十国
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  刻就有不少人给出了自己的建议。

  什么贞文、天德、大德、至文、弘文、正文,甚至建文、正德都出来了,反正不是文就是德。

  现在在庙堂上的文臣,莫不将罗幼度视为当世贤君圣主。

  唯有以文、德这种字迹为年号,方才能够彰显其价值意义。

  文臣你一言,我一语的,商讨得不亦乐乎。

  这一下可将武将们激怒了。

  凭什么都是文德,就不能来个武字?

  这登基不过一个月,覆灭北汉,这等功绩,理当以武为年号。

  文臣武将就为了这小事,吵得不可开交。

  这个时代的武将大多都是拼杀出来的,文化水平极其一般。

  但他们会抄作业,文臣说建文,他们就说建武。

  文臣说弘文,武将就说弘武,反正就改一个字,针锋相对。

  罗幼度看了一会儿热闹,最后拍板钉钉,以崇武为年号。

  他没有什么讲究,只是选择了站在武将这边。

  当皇帝得一碗水端平。

  这攻灭北汉一战,后勤物资是朝廷超负荷运转换来的。

  已经伤及国本,未来一段时间,无仗可打。

  罗幼度的重心放在文教之上,暂时跟武将没有什么关系。

  顺着他们一些,捋一捋毛发,安抚安抚。

  果然,罗幼度选择了崇武为年号,一群单细胞的家伙登时沾沾自喜,对着对面的文臣挤眉弄眼,好似打了大胜战一样。

  罗幼度制止了武将们的胡闹,说道:“好了,关于年号之议,到此为止。接下来谈正事……”

  他悲天悯人的长叹了口气道:“朕深感这数十年来,战乱动荡,百姓困苦。朕欲行教化于天下,拟定了一套儿童义务教育法,想听听诸位的意见。”

  他已经得到了四方的反馈,不再藏着掖着,将自己的抓儿童教育的想法说了出来,文武官员一起讨论。

  儿童教育是这个时代,唯一可以推行的教育方式。

  任何改革超出时代的限制,那就是好高骛远。

  古代最吃劳动力,一旦步入少年时期,寻常百姓就没有多余的时间读书。

  干活,生存,才是他们的生活方式。

  在没有达到一定生活标准之前,强行让他们读书,就如何不食肉糜一样可笑。

  罗幼度脑中有一万种想法,但他必须一步一步地来,以避免步子迈得太大,扯着蛋。

  故而罗幼度会尽可能地听取这个时代人的意见建议,将自己先进的发展思想与这个时代相互融合,以适应这个时代的制度,颁布下去,而不是一意孤行,想什么是什么。

  他已经让人抄录了十多份,分发给殿下文武。

  这是小朝会,也没有那么多讲究。

  罗幼度直接说道:“诸位可相互商议。”

  文臣武将也渐渐习惯罗幼度的理事方法,开始聚在一处,轻声细说。

  文臣自然是围绕制度讨论的。

  武将理所当然地说着足球这项新奇的运动

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