班里之后，胡老师安排开了个总结会，时樱又上台讲了几句。

　　她其实没有教人走捷径的经验，能有今天就是不懈的积累加上稳定的发挥。需要特别感谢的是同桌的男朋友，班上老师要操心的学生太多，哪怕知道你哪科好哪个差但不一定清楚了解你差在哪儿，上台讲话说得往往都比较笼统。说的东西不止是针对某一个人，是面向全班。

　　祁遇就不一样，每次考完他都会仔细去看时樱的卷子，看她错了些什么薄弱在哪儿，很针对的帮她补。给的建议都单单只针对时樱，效果自然不错。

　　私下里，时樱不止一次说，参加考试的是她，但是在她背后祁遇付出的心力绝对不少。她还调侃过，说祁遇能稳稳坐在年级第一的宝座上，有她一份功劳。是因为要带她，祁遇被动的在努力学习，无形之中提升了一些。

　　一模过后，认识时樱的所有人都说，要是高考也是这个难度就好了。

　　时樱想了想，对于高考她已经没有什么印象了，考了什么完全记不得，包括作文题目都忘了，但有两点她记得。

　　第一点是，这年高考五中押中了大题，数学最后一道，也是整套题里最难的一道，这个题目她在高考前最后那两套练习题上做过，只是数据不同，给的图形一样，设的问题也一样。

　　当时从考场出来同学们都在议论，但是吧，考前最后几天发的练习题很多人只是挑着做了一些，没全刷，哪怕押中了大题，给学校带来的实际收益不是那么高。

　　那题目时樱都已经忘记了，这个事她印象深刻。

　　还有一点，这年高考题目的确不难，她上辈子没进实验班，也没这么努力，成绩不像这么好，也考了六百二。

　　这两点给了时樱很多信心，她没对别人说什么，心里面把握还是蛮大的。哪怕五月初二模结束，她又从年级十二掉到年级三十，时樱也没太着急。

　　她上辈子二模只考了五百五，高考考了六百二，七十分的差距就是题目难度带来的。

　　时樱心里知道高考题目并不刁钻，有难题，但比例小，多数题目考得都很基础，只是在出题的时候在题目编排上有一些创新，把本来的题目变个说法，通过这样来为难考生。

　　这些已知信息让她不受二模成绩困扰，这个三十名不能作为参考，比起今年高考，二模难度太大。

　　不幸的是，其他同学并没有这么多信息量，不止班里，年级上都有不少人在二模成绩出来之后备受打击。他们不觉得高考题目会很简单，反而觉得一模是用来帮助他们建立信心的，那题目简单得不正常，在他们心里二模才是高考应该有的规格，高考就应该有这个难度。

　　二模这套题误导了很多人，这次考完，全省范围内很多学生都认为他们基础已经差不多了，是时

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