全没有走神，她一边做笔记一边听讲，没有想到数学还有这种教法！

　　过去老师上课讲得深奥难懂的定理和公式，在魏老师详细的讲解下，张秀芳一下就懂了，课堂上的几门练习题也全对！

　　这是高中以来从来没有过的学习体验，学习很美好！数学很美好！

　　一堂课四十分钟，两节课八十分钟，时间很快就过去了。

　　下课时，魏老师说道：“如果学校的安排没有变化，在未来的一年半我都会伴随着大家。我希望大家在我的指引下，能够找到学习数学的乐趣，谢谢大家！”

　　学生们爆发出热烈的掌声！

　　魏老师又说道：“我们每天中午十二点到一点，下午六点到七点，晚上九点到十点都有答疑时间，要是大家在学校可以使用青荷教育设备，那么我和我的助手会为大家答疑。同学们，我们明天再见！”

　　在虚拟课堂学习的不仅有学生还有高二二班的数学老师。

　　虚拟课堂进入学校以后，并不是学校不需要现在的老师了，而是老师们的角色要发生重大的转变。

　　在盘古教育的设计中，类似于民沙县一中的老师将和学生们一样跟随者虚拟课堂的老师们学习，学习盘古教育集团优秀老师的教学方法、解题方式等等。

　　在学习的过程中，这些老师也可以成长。

　　这些老师的角色将转变为辅导学生作业、解答问题、心理疏导等等，上课教书的角色要淡一点。

　　每年盘古教育会对老师们进行考核，优秀的教师会进入盘古教育集团，站在虚拟课堂像魏老师一样为同学们上课，仍旧有差距的老师则会继续留在班上担任辅导教师的角色。

　　在虚拟课堂中，青荷教育巧妙的设计了一些东西。

　　那些仍旧调皮不愿意学的孩子，会被系统自动屏蔽，教室里的其他学生将不受他们的干扰。

　　同时学校的老师会对这部分学生进行教育，如果屡教不改的将失去在虚拟课堂上课的机会。

　　萧铭的理念就是教育是公平的，盘古科技可以给天下的学生公平教育的机会，但是如果你自己都不愿意学，放弃自己，盘古科技也没有必要浪费学习资源。

　　把机会留给愿意学习的人！

　　不管怎么说，张秀芳通过两节数学课后，对数学产生了浓厚的兴趣。

　　张秀芳也记得魏老师在课堂上说的一句话，“其实这个世界还是相对公平的，只要你愿意努力，愿意付出，生活一定不会对你有多差！我也来自于山区的贫困家庭，我的父母就是土生土长的农民，我高中的时候条件比在座的都要差很多。但是凭借我的努力，我今天进入了盘古科技盘古教育集团，今天能够有优渥的生活，能够心无旁贷的站在讲台上为大家传授知识！知识改变了我的命运！我也希望你们能够努力改变自己的命运。”

　　张秀芳下定决心，一定要好好利用虚拟课堂的机会，认真学习改变自己的命运！

　　虚拟课堂在十多个学校的试行引起了教育部门和相关媒体的高度重视，有一些人心开始羡慕了！

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