分工家还有什么意见吗？
方圆的目光扫视全场看得每一个心里都沉甸甸的方圆说既然家没有意见那么就鼓掌通过吧家都鼓起掌来不管是愿还是不愿正都鼓了掌
方圆说从现在开始所有的中层只对你的分管副校领导负责几位副校同事必须对所分管的工作负责哪位副校分管的工作出了问题我不找中层不找一线教师就找哪位副校今给各位副校出个作业想一想自己分管的工作在未来一个月或更长时间内如何能够做得万无一失如何能做得更出明早晨我将分别跟各位副校流探讨
几个副校马感到了压但这个压才刚刚开始方圆补充道从明开始每早晨班后各位分管领导还有我分管的办室主任、总务主任都要把新一工作的一些想法、打算或者计划说一说让我对全校的工作做到心中有数；每班前学校领导们碰碰把今的工作计划完成况说一说我也要做到心中有数至于各位副校分管的具工作在没有急事件的况我将不再过问全权由各位分管领导酌置但谁分管的工作出了问题谁就要负起这个责任逃避不是办法坦然面对并解决问题才是唯一的正确办法
方圆也觉得自己的讲话很有势也讲得在理全然忘记了自己才是一个27岁的年轻而面对的这些中层全部都在30岁以这些副校最年轻的也在37岁以了但正是有了这样的势甚至带一点咄咄的道才让这些30多岁、40多岁的忘记了方圆只是一个臭未的年轻只想着方圆讲得确实有平、有高度而且方圆带来了与杨芳完全不同的工作作风不是凭经验办事而是讲究科学决策、科学管理用这样的管理模式副校长们想早晨晚一点来恐怕不太行；想午提前早走恐怕也不行了的一招就把几个副校牢牢地捆在学校里再也不能白没事的时候到跑了这方圆看问题看得很准以前杨芳当校长的时候学校管的松这那红经常是不请假就离开学校其他副职有的时候也会利用班时间办一点sī事
方圆扫视全场发现高中部的三位主任似乎都绪不振忽然意识到了这是自己忽视的地方方圆说当然高中教学仍然是我重点关注的我也会经常到高中教导去走一走看一看了解高中教学的各方面况我也是高中语文老师也要接huáng主任、曾主任的领导方圆转过一个意思继续说道当然各个科室平常的工作主要还是要跟分管领导汇报、商量遇到特别的况觉得确实有必要直接跟我说的也可以直接找我但是我希望这样的况要少最好是没有如果分管领导不作为或作出错误的决策这个时候欢迎直接跟我说
语是心平和的但几个副校长谁都清楚如果不努工作不把工作做好这分管的中层部很有可能直接找方圆告状这渠道是畅通的这监督就会到位这监督到位了有谁还能跑得出如来佛
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