，小腿线条纤长漂亮，随着动作，拉扯出漂亮的肌肉线条。
他像是一阵风，自
由又恣意地穿梭在场内，配合、抢断、投篮，作为三班球队的核心，以不容抵挡之势追回了6分。
“卧槽逾神突然吃药了，这么牛逼”
艾何平激动地直搓手，盛栖池看不懂，却也同样热血沸腾。
想起临上场前倪不逾那句“这不还有我呢吗”，她的心跳又开始失控，像是闯进了一只因迷路而到处冲撞的小兔子。
脑子里的所有的修饰词语在这一刻都集体还给了语文老师，只剩下一句大写加粗的“帅疯了”。
三班势头太猛，九班叫了暂停。
两个队伍同时下场，九班班主任临时帮他们调整战术。
王敏学也不甘落后，雄赳赳气昂昂地走进队伍里“加油”
“”
王敏学“胜不骄败不馁，别管输赢，打高兴了就行”
吴回忍不住了“王老师您还是回观众席给我们加油吧。”
王敏学“好吧。但老师的心始终和你们在一起。”
再次上场，九班更集中地将所有的火力都放到了倪不逾这里。稍稍一动，至少三个人追随包围，倪不逾被限制，只得尽量把球传出去，主动吸引对方的注意力，为队友尽可能地争取投球机会。
两个班级你来我往，比分咬得很紧。还剩最后三十秒时，三班落后了两分。
倒数第29秒，倪不逾带球上篮，李赟和潘松围堵截球，极近地贴了上来。
倪不逾带球闪避，而后起跳，潘松立刻扑上来，像一堵墙般朝他压过来，明面上是抢球，却在暗地里猝不及防地拿肘部击向他的肋骨，倪不逾没有防备，肋骨一阵剧痛，篮球脱手，落地时脚底蓦的一滑，摔倒在地上。
潘松的动作做得极为隐秘，除了当事人，几乎没人看见，裁判吹哨，倪不逾提出犯规，潘松不承认，两个班吵作一团。
比赛再次暂停，两个班的班主任都跑了过来。
吴回扶起倪不逾，王敏学也过来查看他的伤势。
手腕和小腿处都有擦伤，手腕的擦伤比较严重
，已经开始渗血了。
王敏学说“先去医务室吧，换替补上场。”
倪不逾摇头，“不用。”
观众席上，两个班的啦啦队已经开始互相呛声了，盛栖池站起身，探着脑袋往倪不逾的方向看，可惜他被人挡着，什么也看不清。
她不清楚他的伤势，担忧地锁紧了眉心，恨不得立刻跑过去。
片刻后，人群疏散开，倪不逾神色如常地走到场中。
盛栖池的目光紧紧追随着他的身影，看到他手腕上那处刺眼的擦伤，她的心脏像是被人猛地攥紧，呼吸也随之变得憋闷起来。
下一刻，倪不逾偏头，目光穿过人群，准确地落在她身上。
四目相对，他轻轻挑起眉梢，眼尾微扬，神色轻松无虞。
一瞬的目光对视，没有任何
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